写在前面：在就要离开黑大踏上南归的列车的前一天，我的网卡终于光荣的没了时间，所以本文发送较晚，也无排版。本文将在明天晚上到家后重新排版

　　在生活中有许许多多值得我敬佩的人，但是有一个最值得我敬佩的，他就是我的班主任王老师。

　　记得第一次见他是在我刚上初中的时候，他相貌平平，在我看来身上没有一处值得欣赏。但在我们相处这近一年的时间里，我发现他不但本职工作??数学教的好，而且还能说出一些富有哲理的话，让我感受颇深。如:

　　“有些事情最好是想流泪就流泪，不必用笑来凌迟自己。”

　　“一个人若敢于孤独，说明他的灵魂不孤独；一个人若敢于使灵魂孤独，认为他的勇气和光辉几近于神了。”

　　“有时候坚持留在外面更需要智慧和力量。”

　　“真实往往残酷，假性中未必匮乏人性的光辉。”……

　　他用这些朴实的话语在教我们一些人生哲理的时候，我总是呆呆地望着他，怀疑他不是一名数学教师，而是语文或是政治教师。

 　　说实话从小学一年级到初中七年级，教过我的老师至少也有三、四十名，但真正让我佩服的只有他一个，其实我对他的敬佩并不完全来自他的“人生名言”，而是从一件事情上让我感到他身上有一股内在的力量……事情是这样的，我班有一名同学产生了厌学的情绪，王老师本着不让一名同学掉队的心理，带病多次上门去做这个同学的思想工作，这个同学终于被王老师的执著感动了，表示一定要回到学校好好学习，可是谁又能想到王老师在第二天便因病情加重住进了医院呢？从他的身上我发现了三种力量，这是老师们所共有的三种力量，即：爱学生的力量、爱事业的力量、爱祖国的力量。但他将这三种力量有机地合为一体并支撑着他在超负荷的情况下还这样努力的工作……

　　我认为普通的文字已无法完整表达出我对王老师的敬佩，就让我以一首诗来表达我对他的感情吧！

　　踏着春夏秋冬的节拍/摇响播种的风铃

　　每一个多情的日子，静夜星空

　　回响着您匆匆脚步声

　　您晨露时迎接黎明

　　晚风中送走夕阳

　　斗室彻夜灯光

　　组成一幅幅极美的画图

　　情景交融

　　三尺讲台

　　您抑扬声音

　　叙述一个个科学的故事

　　像流水淙淙

　　滋滋株株幼苗

　　轻捷的身姿手势

　　勾画阳光下最伟大的智慧工程

　　像阵阵清风

　　拂去花儿的羞怯迷蒙/您的眼神、您的表情/如片片幸福凝重的云朵

　　飘向我们心灵晴空

　　又似盏盏长夜未眠的明灯

　　伴岁月悠悠

　　映桃李葱茏

　　于是

　　我们在心头

　　用蜡烛塑尊雕像

　　?刻上您的笑容

　　正在静谧高远的天空

　　不倦撒播文明火种

　　孜孜孕育光明人生。

　　王老师，

　　您像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人；

　　您像春蚕一样，奉献了自己，装饰了别人；

　　您像粉笔一样，牺牲了自己，成就了别人……

　　最后，在这里请允许我向您献上我最崇高的敬意！